O Colégio Anglo-CID deu início ao ano letivo de 2026 com uma programação especial de acolhimento aos estudantes e às famílias, entre os dias 27 e 29 de janeiro. As atividades envolveram ações de adaptação para o primeiro ano do ensino fundamental, momentos de recepção para diferentes etapas e o início oficial do trimestre para todas as turmas, reforçando o compromisso da instituição com um ambiente educacional acolhedor e organizado desde o primeiro dia.
Na terça-feira, 27 de janeiro, o colégio promoveu a adaptação do chamado “primeiro aninho”, correspondente ao primeiro ano do ensino fundamental. A proposta foi apresentar gradualmente a rotina escolar às crianças, com atenção às necessidades emocionais e ao processo de construção de vínculos, em diálogo constante com as famílias.
Já na quarta-feira, 28 de janeiro, o Colégio Anglo-CID realizou a acolhida dos estudantes do sexto ano do ensino fundamental e do terceiro ano do ensino médio. O momento marcou a recepção oficial desses alunos, considerados etapas importantes de transição na trajetória educacional, com orientações, integração e mensagens institucionais voltadas ao início de um novo ciclo.
Durante a recepção do Terceirão, o diretor executivo da Fundec Edson Kai ressaltou o acolhimento preparado especialmente para estes alunos, reforçando o foco pedagógico do Anglo-CID neste período de decisões e de grande intensidade nos estudos - marcado pela preparação para os vestibulares - o que exige dedicação, equilíbrio e cuidados com o emocional. Pontuou ainda que a instituição mantém atenção permanente ao apoio emocional dos alunos, entendendo esse momento como decisivo para o desenvolvimento acadêmico e pessoal.
O início do trimestre para todas as turmas ocorreu na quinta-feira, 29 de janeiro, consolidando o retorno pleno das atividades escolares em todos os segmentos atendidos pela instituição. A programação foi organizada para garantir segurança, planejamento pedagógico e proximidade entre escola, estudantes e famílias.
Para a diretora do Colégio Anglo-CID, Profa. Eulália Fava, o período de volta às aulas é fundamental para estabelecer uma relação de confiança entre a instituição e a comunidade escolar. “Nosso cuidado com o acolhimento no início do ano letivo reflete a importância que damos às famílias e aos estudantes. Cada etapa foi pensada para que todos se sintam seguros, pertencentes e confiantes para iniciar mais um ciclo de aprendizagem.”
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